Ekologiczna „Pszczolinka” uroczyście otwarta
Przypadające na 20 maja obchody Światowego Dnia Pszczoły miały w tym roku w Wieruszowie wyjątkowy przebieg, towarzyszyło im bowiem otwarcie „Pszczolinki" – ekologicznej pracowni w Szkole Podstawowej nr 1 im. Janusza Korczaka, na której realizację udało się pozyskać blisko 50 tys. zł.
Wieruszowska szkoła znalazła się w gronie laureatów ogłoszonego przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi konkursu z dziedziny edukacji ekologicznej pn. „Nasze ekologiczne pracownie". Na realizację projektu pn. „Pszczolinka" placówka otrzymała 48.988,00 zł dofinasowania. Wkład własny Gminy Wieruszów wynosił 9.730,00 zł, a łączna wartość projektu – 58.718,00 zł.
Na ogródek dydaktyczny przeznaczono teren o powierzchni 240 m kw., zlokalizowany na terenie szkoły przy ulicy Bursztynowej 4. W zajęciach edukacyjnych będą uczestniczyli uczniowie klas 1-3 oraz klas integracyjnych, a także uczniowie klas 4-8.
Za wsparcie idei utworzenia „Pszczolinki" oraz pomoc w realizacji dedykowanego najmłodszym projektu ekologicznego dziękowała podczas otwarcia pracowni dyrektor SP nr 1 Agata Barańska, która przybliżyła też jego założenia i zakres wykonanych prac.
Projekt „Pszczolinka" ma na celu propagowanie wiedzy o życiu pszczół i innych owadów zapylających, uświadamianie o znaczeniu tych owadów dla człowieka, a także o informowanie o zasadach ochrony zasobów przyrodniczych, jak również o potrzebie ograniczenia stosowania środków chemicznych.
W ramach projektu powstała między innymi altana ze stołami i ławkami, która będzie pełnić funkcję „klasy na świeżym powietrzu", pergole, budki dla ptaków, ławeczki otoczone zielenią i drewniany mostek. Nasadzona została roślinność miododajna oraz drzewa i krzewy rozmieszczone wzdłuż ścieżek z tablicami edukacyjnymi. Całość stanowi ścieżkę edukacyjną o tematyce związanej z życiem pszczół, ich żywieniem i wytwarzanymi produktami. Różnorodność zasadzonej roślinności pozwoli na poszerzenie tematyki zajęć, m.in. o ziołolecznictwo i gatunki roślin o znaczeniu przemysłowym.
W system ścieżek wkomponowana jest ścieżka sensoryczna, której celem jest wspieranie działań rehabilitacyjnych i poznawczych wśród uczniów klas integracyjnych. Przeplatające się materiały o różnej fakturze, strukturze i granulacji będą dla najmłodszych użytkowników ogródka miłą odskocznią od tradycyjnych ścieżek z kostki. Ponadto elementami ogródka dydaktycznego jest gablota wystawowa zawierającą wyposażenie pszczelarza i sprzęt niezbędny w pracy przy pszczołach, ul oraz strój pszczelarza, który dzieci będą mogły ubrać. Rekreacyjnym akcentem pracowni ekologicznej jest plac do gry w klasy oraz chłopka. Wzdłuż ciągów komunikacyjnych rozstawione są znaki drogowe, jako element edukacyjny oraz wiatrowskaz.
źródło: UM Wieruszów